【迎评促建】“大家讲坛”第六课——何淑冰博士教学工作坊

上午，何博士带来了“促进深度学习的有效策略和具体方法”的教学工作坊。工作坊开始，何博士明确指出教师应转变传统的教学观念，应实现从“老师教包罗所有的内容给学生”到让“学生发现课程”的转变。如何实现这一转变，何博士基于当代认知心理学理论，同参与工作坊的老师们分享了“大概念（big ideas）”为学习中心的理念，何博士认为，作为教师，需要理清自己所教课程的big ideas，并让学生深度理解这些big ideas，随后何博士深入浅出地介绍了让学生深度理解课程大概念的策略和具体方法，包括：设计概念测试题、背景错误概念的发现及纠正、及时的教学以及帮助学生深度认知的思维套路等等。

下午，何博士带来了“互动课堂”的教学工作坊。以学生为中心的教学需要学生的积极参与，那为什么目前普遍存在学生不积极参与课堂教学的现象呢？何博士指出，原因在于我们的课堂未能实现师生及生生的有效互动。所以如何设计有效的互动课堂成为关键。何博士认为，教师要阐明对学生的期望、要设计合适的课堂学习活动、并配以适当的座位安排、教室设计与设备、要运用促进参与和互动的教学方法，从而才能鼓励学生积极参与，实现互动课堂，提高教学的趣味性。为了让老师们更深刻了解实现互动课堂的策略，何博士邀请所有参加工作坊的老师们亲身体验了一系列互动课堂的方法。

“大家讲坛”第六课关注了深度学习和互动课堂，关注了教与学的结果对等。何博士的精彩组织、引导及讲解，给老师们带来了满满一天的形式新颖、趣味横生的工作坊，老师们不但不觉得无趣，反而认为在寓教于乐的工作坊氛围中主动学习了、思考了，收获了实操性的具体做法，第六课的“大家讲坛”收到了预期的培训成效。