张志勇副校长参加我校教师主题教学沙龙

　　教师主题教学沙龙作为高校教师教研活动新方式首次在我校开展。传统的教研方式是指令性、行政会议型的，其弊端是教师教研主体的丧失，成为被动的倾听者或权威的诠释者，自由思想与个体意识被埋没。“教学沙龙”则围绕着一两个教学问题，大家畅所欲言，进行头脑风暴式的交流，调动参与者的积极性，激活每个人的思维。教学沙龙为教师创设了一种宽松、自由、民主的教学研究氛围，成为教师间展示个性、平等交流、共同提高的舞台。

　　活动中，张志勇副校长首先肯定了教师主题教学沙龙的活动形式新颖、教师参与性强、对教学研究的研讨和教师自身的发展都具有积极的作用。人文社科类课程在我校人才培养中具有重要作用。人文社科类课程的考试成为人文社科类课程改革的重要方面，如何利用考试杠杆的倒逼作用推动教学改革的关键。希望人文社科系列教师进一步更新教学理念，积极探索改进思辨能力和人文素质的考核，带动教学方法和手段的改革，提升人文社科类课程的教学质量。除了人文课程外，学校的其他课程也需要从考核方式改革来推动教学质量的提升，达到不断提高人才培养质量的目的。沙龙现场气氛活跃热情，参与人员积极发言，围绕主题广泛交流了意见，并对人文社科类课程考试评价方式初步达成共识。

　　学校教评中心借鉴国外教师教研活动成功的经验和做法，在我校推出系列“主题教学沙龙”，本学期已经成功举办了 “三明治”教学沙龙和“人文社科类课程的考试改革”教学沙龙，均达到了预期效果。我中心将根据学校和各二级学院教师发展和教学改革的需要，确定沙龙主题，每月1次，进一步推动教师教学能力提升和教育教学改革。